Le vécu des étudiants internationaux dans une région éloignée du Québec : interactions et resocialisation, le cas de l’UQAC

Ce texte examine le vécu et l’état des interactions entre les étudiants internationaux, enseignants personnel de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC) située dans la région Saguenay–Lac-Saint-Jean au (Canada). L’article explore problématiques qui se manifestent durant parcours académique ces étudiants, inscrit un contexte resocialisation, repère divers enjeux liés situation tant interne qu’externe l’université, incluant infrastructures ville. Plusieurs constats sont dégagés en ce concerne besoins internationaux enseignants, dont manque ressources, suivi services, malgré une relative satisfaction expérientielle.